(pp51-85 S,CE y FE, pp 33-49 La Escuela Austriaca: Mercado y Creatividad Empresarial)
1. Función empresaria y perspicacia.
Entendemos Función empresarial como la innata capacidad humana para darse cuenta de las oportunidades de ganancia (subjetivo) en su entorno.
La Perspicacia es esa agudeza irregular e inconstante incluso en una misma persona en dos campos de acción distintos, que sirve para advertir los desajustes de su entrono. Kirzner: alertness.
RAE: vista o mirada muy aguda y que alcanza mucho.
Atención y vigilancia. Mises dice que el Empresario es aquel que mira al futuro con ojos de historiador, a lo que Huerta de Soto añade, el historiador es el que mira al pasado con ojos de empresario.
La proyección hacia el futuro genera nuevos conocimientos así como el acto empresarial en sí mismo.
2. Información: conocimiento y empresarialidad.
Es un conocimiento Subjetivo (el sujeto lo crea cuando actúa), Práctico (surge en el contexto de la acción), no científico. Ser empresario se aprende actuando.
La creatividad es aquella capacidad de crear de la nada, en cada momento con las circunstancias particulares del contexto concreto. Percibir o darse cuenta de nuevos fines y medios supone una modificación del conocimiento del actor.
Se tienen en cuenta las valoraciones subjetivas, lo que se pueda intuir sobre ellas, de las otras personas implicadas en la acción: posibles consumidores.
Es un conocimiento práctico, privativo, disperso en la mente de todos los hombres, tácito, en su mayor parte, y por tanto, no articulable, creado ex nihilo, de la nada, ejerciendo la función empresarial, y es transmisible, pero en su mayor parte de manera no consciente, a través de complejísimos procesos sociales.
3. Conocimiento subjetivo y práctico no científico. Conocimiento privativo y disperso. Conocimiento tácito no articulable.
Dos tipos de conocimiento:
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TIPO A
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TIPO B
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OAKESHOTT
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Práctico (tradicional)
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Científico
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HAYEK
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Disperso
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Centralizado
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POLANYI
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Tácito know how
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Articulado know that
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MISES
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De eventos únicos
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De clases
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La ciencia económica representa un conocimiento de tipo científico pero con la peculiaridad de que trata sobre un conocimiento práctico, su creación y su transmisión.
Los neoclásicos creen que pueden desvelar y obtener toda la información y Formalizarla. Según ellos sólo existe el conocimiento científico y objetivo, no tienen en cuenta el conocimiento empresarial.
El carácter subjetivo de los diferentes elementos de la acción humana es lo que hace objetiva a la praxeología.
Conocimiento empresarial (práctico):
DISPERSO: privativo y disperso. Cada ser humano es único e irrepetible. Diseminado en todos y cada uno de los individuos. No está DADO, sino en continuo cambo y creación, de la nada. Cada ser humano es único e irrepetible también en cuanto a al conocimiento que solo él posee, en toda su riqueza y variedad.
Un desajuste o descoordinación siempre genera una oportunidad de ganancia empresarial.
TÁCITO, NO ARTICULABLE: Know how, sabemos cómo hacer algo pero no conocemos o explicamos las partes o elementos necesarios para llevar a buen término la acción. Se aprende con la práctica, no es articulable. El proceso de aprendizaje consiste en la adquisición de una serie de hábitos prácticos de conducta. Intuición o acto de creación, es origen incluso del conocimiento científico, articulado. El proceso mental para articular un conocimiento es en sí mismo un conocimiento tácito y no articulable.
NO TRASNMISIBLE: la información empresarial no es formalizable en un lenguaje articulado comprensible para otro.
Cálculo económico o juicio estimativo que efectúa el actor, sopesando y comparando directamente el valor subjetivo que da al fin que pretende lograr con el coste o valor que da a aquello a lo que renuncia.
Las INSTITUCIONES conllevan conocimiento tácito, no articulable. Su asimilación o seguimiento (la acción en sí, por ejemplo, la obediencia al Derecho), ya que si pueden ser sintetizadas e introducir en órdenes expresas y articulables: Ciencias Sociales. Conjunto de hábitos, tradiciones, instituciones y normas jurídicas que hacen posible la sociedad.
El conocimiento científico económico trata sobre el conocimiento empresarial.
El C.científico puede ayudar potenciando la capacidad empresarial, mientras que el C.empresarial es la base de todo c.científico, por lo creativo.
El ejercicio de la función empresarial consiste en un conocimiento básicamente de tipo tácito no articulable.
4. Carácter esencialmente creativo de la función empresarial.
La función empresarial (distribuida entre todos los seres humanos) no supone coste alguno, genera un BENEFICIO PURO. No exige medio alguno para ser utilizada.
Basta con darse cuenta de una oportunidad de ganancia (desajuste previo) para obtener en ese mismo instante un beneficio de la nada.
Cuando alguien advierte el desajuste y adivina la ganancia, genera en ese instante un beneficio empresarial puro. Cómo llevar a cabo su idea de ajuste?: es una cuestión secundaria, meramente institucional.
Efectos consecuencia de un acto empresarial: creación de nueva información que antes no existía, transmisión de la misma a lo largo del mercado, y como consecuencia de este acto empresarial, los agentes económicos implicados han aprendido a actuar uno en función del otro.
5. Creación y transmisión de información en el mercado. El efecto aprendizaje: coordinación y ajuste. Arbitraje y especulación. Derecho, dinero y cálculo económico.
A. Creación de información: en la mente de quien descubre o crea. PRAXEOLOGÍA: descubrir: crear (equivalencia válida en el ámbito de la acción humana).
Ex nihilo, de la nada. Homo Agens. (nota pie de página 62, HS)
B. Transmisión de información: no en un sentido físico, comunicando íntegramente la información, sino haciendo que otros asuman o entiendan algo. Información nueva que cambia la conducta de algunos agentes viendo oportunidades de ganancia que antes no eran capaces de percibir. La información no es algo dado objetivo, sino que aparece en el ejercicio de la función empresarial de cada actor. La información es subjetiva, pero se plasma objetivamente en señales (precios, instituciones, normas, “firmas”…) que pueden ser a su vez descubiertas e interpretadas subjetivamente por muchos en el contexto de sus acciones particulares.
C. Precios: relación histórica de intercambio en unidades monetarias. Son señales que podrán ser interpretadas por los empresarios en futuros objetivos o decisiones. Transmiten información.
EFECTO DE COORDINACIÓN Y AJUSTE:
Cada vez que se produce un acto empresarial, los implicados aprenden motu proprio. Son capaces de adaptar su comportamiento en función de las circunstancias del otro, sin intervención. Aprenden a actuar coordinadamente, modificando y disciplinando su comportamiento en función del otro, y lo hacen sin darse cuenta, motu proprio, voluntariamente y en el contexto de su acción particular.
Es el núcleo que hace posible la vida en sociedad, según HS, el acto más puro de Solidaridad.
Sin función empresarial no es posible el cálculo económico.
SORPRESA: aparición de circunstancias nuevas que varían sustancialmente la situación.
Ajuste:
-Intratemporal: dos lugares, mismo Presente.
-Intertemporal: dos tiempos distintos: Esto solo es posible en una economía intervenida, con tipos de interés manipulados. Sana Recesión: Reajuste del mercado.
CÁLCULO ECONÓMICO: toda estimación en términos monetarios de “todas” las alternativas. Requiere de una información que solo se obtiene gracias a la creatividad empresarial. El socialismo bloquea el reajuste espontáneo.
ARBITRAJE: acción empresarial intratemporal. Ejercida en el presente, entre dos lugares o situaciones de la sociedad distintos.
ESPECULACIÓN: intertemporal. Entre dos momentos del tiempo distintos
En ambos caso no hay diferencias Praxeológicas: se descubre información, se transmite, y se coordina y crean tendencias de la misma clase hacia el ajuste o coordinación.
INSTITUCIONES: normas pautadas de comportamiento. Surgen de la acción empresarial al tiempo que posibilitan los actos empresariales.
Formación: no es deliberada, debidas a la interacción de muchos hombres, no han sido diseñadas no organizadas conscientemente por ninguno de ellos. Inmensa cantidad de conocimiento e información, nadie tiene la capacidad de asimilarla. Menger lo explica en relación con el dinero: su surgimiento multiplica los intercambios, de ahí la necesidad del lenguaje, del Derecho y la moral.
El surgimiento y perfeccionamiento de las instituciones hace posible, a través de un feedback o retroalimentación, un proceso empresarial de interacciones humanas cada vez más rico y complejo.
El DERECHO nace de actos empresariales exitosos y generalizados. Todo viene del ánimo empresarial y de intercambio. Evolutivo, formación y depuración. Derecho a la propiedad.
El Dinero, la institución más abstracta y difícil de entender. Hace posible la multiplicación exponencial de las posibilidades de interacción social y creatividad empresarial, facilitando y haciendo posible el cálculo económico.
6. Ubicuidad y principio esencial de la función empresarial.
UBICUIDAD: se utiliza por analogía: La función empresarial se encuentra dispersa entre TODOS los seres humanos, de forma distinta, en cada individuo, en un lugar o un tiempo diverso. Todos ejercitan la función empresarial, consumidor, trabajador o capitalista, todos ellos son emprendedores, valoran, deciden y persiguen fines.
(Capitalistas: no consumen todo lo que tienen. Ahorran)
Principio esencial:
Cuando no existen restricciones institucionales o legales cada hombre puede ejercer la función empresarial creando nueva información y aprovechando la ya creada. Si existe libertad, el hombre tiende a descubrir la información que le interesa ya que tiene el incentivo de alcanzar sus fines propuestos.
En las áreas prohibidas o limitadas, al no ser posible el fin, este no actuará como incentivo, y como consecuencia de ellos tampoco se percibirá ni descubrirá información práctica alguna relevante para la consecución del mismo. Las personas afectadas no serán conscientes de las posibilidades, no se les encenderá la bombilla. El proceso social libre permite que cada ser humano persiguiendo sus propios fines generé información nueva que solo él podría generar, multiplicando para todos las posibilidades de ajuste y coordinación.
-el ser humano tiende a lograr (conseguir información) lo que se propone (fines), en ausencia de coacción.
-el futuro se visualiza y se hace. De aquí la tendencia a lograr lo perseguido.
-con coacción no se percibe todo lo que hay, todas las posibilidades.
-no debe minusvalorarse la capacidad empresarial de nadie, ni siquiera de los menos formados o más despreciados socialmente: Ley de asociación de Ricardo.
Carácter humanista, individualista, subjetivista: reconocer en cada uno el valor de su particular capacidad empresarial.
7. Competencia y función empresarial.
COMPETENCIA: concurrencia múltiple de peticiones sobre una misma cosa a la que hay que adjudicar un dueño. RAE: rivalidad de unos con otros por lograr algo.
La competencia perfecta neoclásica no se define como un proceso, sino como una foto de un estado congelado en el tiempo, de manera estática.
La Escuela Austríaca ve la competencia como un PROCESO, no como un estado de equilibrio.
La Economía matemática busca el equilibrio suponiendo un estado absurdo de competencia perfecta en el que en realidad nadie compite puesto que el mercado se ha parado y todo está dado, de ahí teorías como la del monopolio, oligopolio, etc.
Cuando un actor descubre una oportunidad de ganancia desaparece de su universo de posibilidades para los demás partícipes del mercado. El proceso de mercado, asentado en la figura del empresario, por ser competitivo se basa en el SECRETO (discreción). Los neoclásicos hablan de “mercados transparentes” donde toda la información se conoce, se deja ver.
Oportunidad de ganancia, nacida de un desajuste del mercado. El proceso empresarial de coordinación social jamás se detiene ni agota, permite el desarrollo de la civilización, al crear continuamente nuevos objetivos y conocimientos que se extienden en oleadas sucesivas por toda la sociedad. Permite que el desarrollo sea tan ajusta y armonioso como sea humanamente posible en cada circunstancia histórica. Cada nueva información o descubrimientos generan a su vez nuevos desajustes y oportunidades de ganancia.
-Neoclásicos: buscan el Estado Final, es decir, cuando no quedan desajustes u oportunidades de ganancia. Estado de reposo o equilibrio perfecto.
-Austríacos: el proceso nunca desaparecerá puesto que el acto empresarial es creativo, lo que genera indefectiblemente nuevos desajustes sin fin.
Huerta de Soto denomina este proceso como Big Bang social: al coordinar se crea nueva información: es el objeto de estudio de la ciencia Económica.
8. La división del conocimiento y el orden extensivo de cooperación social.
A medida que avanza la civilización sabemos menos sobre más cosas, especializamos el conocimiento y así nos beneficiamos de un volumen mayor de información. Necesita de un número creciente de seres humanos para que la extensión horizontal del conocimiento sea cada vez mayor. No es posible conocer o saber cada vez más en más áreas concretas sin que aumente el número de seres humanos.
PROCESO DE ESPECIALIZACIÓN:
-Profundización vertical: cada individuo profundiza en un área más estrecha de conocimiento. (La profundización horizontal es más amplia pero menos intensa en cada campo).
-Especialización e intercambio de los frutos alcanzados de esa intensidad sectorial de conocimiento con otros igualmente especializados.
-Limitado por el número de individuos. El crecimiento de la población diversifica el conocimiento anterior, apareciendo nuevos fines en los nuevos individuos. Así hasta el “infinito”.
(En la economía de Recursos Dados, el aumento de la población es perjudicial, por su modelo de eficiencia estática.)
TEORÍA NEOCLÁSICA: el ser humano como un factor más, homogéneo. Si disminuimos la población aumenta la riqueza per cápita.
ESCUELA AUSTRÍACA: crecimiento ilimitado para favorecer el dinamismo y el proceso empresarial compatible con la acumulación positiva de capital, y su relación per cápita.
HAYEK: PODEMOS SER RICOS Y MUCHOS, O POBRES Y POCOS.
El descenso brusco de población truncaría el desarrollo e incluso el propio estado presente.
LEY DE ASOCIACIÓN DE RICARDO: en realidad fue la generosidad de Mises la que concedió la titularidad a Ricardo, puesto que fue Mises quien la estructuró tal como es.
“El mejor” se beneficia de la liberación de tareas aunque los que las cubran sean algo menos eficientes que él. Todos saldrán ganado puesto que interesa que “el mejor” dedique todo su tiempo a aquello que hace mejor.
9. Creatividad versus maximización.
La Escuela austríaca defiende la creatividad innata del hombre frente a la pretensión estática de la economía matematizada, que afirma poder maximizar beneficios gracias a la idea que tiene de que todos los Datos están DADOS.
La acción humana no consiste en asignar medios dados a fines dados, sino en apreciar, percibir, darse cuenta de cuáles son los medios y fines, es decir, crear.
La concepción clásica de medir la utilización de medios escasos para fines alternativos se queda coja. Todo queda en un problema técnico de optimización o maximización de la productividad. Concepción de eficiencia estática o paretiana.
Dice Mises que el hombre es un homo agens, homo empresario. Aprende del pasado, usa su imaginación para descubrir y crear el futuro.
10. Concepto de sociedad.
SOCIEDAD: un PROCESO (estructura dinámica) de TIPO ESPONTÁNEO compuesto por INDIVIDUOS.
HAYEK: el proceso social es el más complejo de los que hay en el universo.
PROCESO de INTERACCIONES HUMANAS: relaciones de intercambio.. La economía monetaria es sólo una parte de estos intercambios.
TODO acontece según un comportamiento INSTITUCIONAL.
TODO es impulsado por la fuerza de la función empresarial: creatividad y transmisión de conocimientos: ajustando y coordinando de forma COMPETITIVA.
ÚNICO EFECTO discernible del proceso SOCIAL: expansión ilimitada de la Vida.